РУМЦ ГРПУ им А.И. Герцена совместно с Московским государственным психолого-педагогическим университетом и Нижегородским государственным педагогическим университетом им. Козьмы Минина, при участии Ассоциации инклюзивных вузов, Российской государственной специализированной академии искусств, Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина и Охтинского колледжа 22 мая 2020 г. с 12:00 до 14:00 проводит Межотраслевую научно-практическую онлайн-конференцию «Кадровое обеспечение инклюзивного профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью».
В ходе конференции будут заслушаны доклады, посвященные проблемам профессионально-личностной готовности преподавателей к работе в условиях инклюзивного высшего образования, сетевого повышения квалификации преподавателей в системе инклюзивного высшего образования, межвузовского взаимодействия и организации дистанционного обучения студентов с инвалидностью в вузе, а также проблемам инклюзивного среднего профессионального образования Санкт-Петербурга.
22 мая 2020 г. РУМЦ ГРПУ им А.И. Герцена совместно с Московским государственным психолого-педагогическим университетом и Нижегородским государственным педагогическим университетом им. Козьмы Минина, при участии Ассоциации инклюзивных вузов, Российской государственной специализированной академии искусств, Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина и Охтинского колледжа провел Межотраслевую научно-практическую онлайн-конференцию «Кадровое обеспечение инклюзивного профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью». Открыла конференцию директор Департамента государственной политики в сфере профессионального образования и опережающей подготовки кадров Министерства просвещения Российской Федерации Алла Геннадьевна Кузнецова, которая в своем приветственном слове охарактеризовала роль ресурсных учебно-методических центров по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (РУМЦ), созданных в системах среднего профессионального и высшего образования, и обратила внимание на необходимость консолидации усилий педагогического сообщества с целью развития инклюзивного образования на разных ступенях. Ректор Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена Сергей Игоревич Богданов отметил, что сам по себе факт проведения такой конференции настраивает на оптимистичный лад, и подчеркнул важность партнерства в подготовке кадров для инклюзивного образования. Елена Юрьевна Илалтдинова, врио ректора Нижегородского государственного педагогического университета имени Козьмы Минина, подчеркнула важность деятельности РУМЦ, содействующих формированию психологической и мировоззренческой готовности общества к встрече с человеком с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью. В немалой степени этому способствует подготовка профессорско-преподавательского состава к работе со студентами с ОВЗ и инвалидностью. Докладчики изложили результаты деятельности сети РУМЦ, посвященной как исследованию проблем профессионально-личностной готовности преподавателей к работе в условиях инклюзивного высшего образования, так и поиску путей их решения. Так, в своих выступлениях докладчики затронули вопросы реализации программ сетевого повышения квалификации преподавателей в системе инклюзивного высшего образования, межвузовского взаимодействия и организации дистанционного обучения студентов с инвалидностью в вузе, формирования готовности преподавателей к реализации инклюзивных программ в области физической культуры и спорта. Отраслевые РУМЦ были представлены первым проректором – проректор по общественным связям и социальным проектам Российской государственной специализированной академией искусств (Москва) Еленой Николаевной Благиревой, которая рассказала о проблемах кадрового обеспечения обучения студентов с инвалидностью в вузах культуры и искусства и путях решения этих проблем. В ходе конференции были также освещены подходы к решению кадровых проблем инклюзивного среднего профессионального образования Санкт-Петербурга. Подводя итоги, В.З. Кантор подчеркнул, что эта конференция явственно продемонстрировала актуальность выбранной темы, поскольку именно от квалификации кадров будет зависеть жизнеспособность инклюзии в системе профессионального образования. Кроме того, она показала, что необходимо, с одной стороны, развивать вертикальное взаимодействие (между учреждениями СПО и вузами), с другой – совершенствовать межотраслевое сотрудничество Конференция прошла на межрегиональном уровне: в нем приняли участие более 100 представителей технических, экономических, юридических, педагогических и художественно-творческих вузов из 5 субъектов федерации – Москвы, Санкт-Петербурга, Нижнего Новгорода, Кировской и Ленинградской областей.